En el mundo de la educación, es raro encontrar proyectos tan claros y directamente aplicables, que ayuden a transformar el ambiente de un aula, no solo resolviendo problemas de conducta, sino también fomentando un entorno de respeto, colaboración y autoestima entre los estudiantes.
Iñigo Ayechu Sola, un estudiante de magisterio con visión de futuro, ha logrado exactamente esto en su trabajo final de grado, presentando una experiencia educativa pionera centrada en soluciones en el colegio público San Juan de la Cadena.
Basándose en la premisa de que aquellos que viven en una situación son los mejor posicionados para idear sus soluciones, Ayechu implementó una intervención llamada «Los Detectives de 5º B«. Este enfoque innovador se enfoca en identificar y potenciar las capacidades, recursos y aspiraciones de los alumnos, en lugar de centrarse en sus deficiencias o en lo que va mal en el aula. Además, los encargados de valorar cómo están las cosas e identificar cómo mejorarlas son los propios alumnos que conviven en el aula.
La experiencia
La intervención se llevó a cabo a lo largo de siete sesiones muy bien planificadas. Cada sesión fue diseñada para construir sobre los progresos de la anterior, utilizando técnicas como la escala de evaluación, donde los alumnos reflexionaron sobre su progreso y lo que aún podían mejorar. Este proceso no solo ayudó a mejorar el comportamiento dentro del aula, sino que también promovió la autoestima y el trabajo en equipo.
Impacto y Resultados: Una Clase Transformada
Los resultados hablan por sí solos: una notable disminución de conflictos, un aumento en la colaboración y el respeto mutuo, y una valoración muy positiva de la intervención tanto por parte de los alumnos como de la tutora. «Los Detectives de 5º B» no solo mejoraron el clima del aula, sino que también transformaron las relaciones interpersonales, creando un ambiente más positivo y propicio para el aprendizaje.
Un Modelo para el Futuro Educativo
La experiencia de «Los Detectives de 5º B» es un claro ejemplo de cómo el enfoque centrado en soluciones puede ser una herramienta poderosa en el entorno educativo. Nos enseña que, al enfocarnos en las fortalezas y en las soluciones potenciales, podemos superar desafíos que parecían insuperables. Este enfoque es el que con frecuencia utilizamos en los círculos de diálogo en los que proponemos que sea el propio grupo el que reflexione sobre su funcionamiento y se plantee mejoras.
Si eres un profesional de la educación buscando inspiración para transformar tu aula, o simplemente alguien interesado en métodos educativos innovadores, la historia de «Los Detectives de 5º B» ofrece valiosas lecciones. Una cosa que la hace significativa es que no solo «se hacen actividades«, sino éstas que se orientan a un fin y cada sesión hace seguimiento de la anterior, y propone nuevas metas, hasta que se ven resultados tangibles y sostenibles.
Te animo a explorar este trabajo y considerar cómo sus enseñanzas pueden aplicarse en tu propia práctica educativa. La historia de «Los Detectives de 5º B» no es solo un caso de éxito; es una fuente de inspiración para todos aquellos comprometidos con la creación de un futuro educativo centrado en mejorar las cosas.
